
A UFPB, até então, não tinha implementado o sistema de cotas, o que muito me orgulhava. Contudo, sai a notícia que isso vai acabar em 2011. As cotas vão começar, mas quem vai se beneficiar? Negro, índio, pardo (?)... e quem estudou em escolas públicas (isso sim é temporariamente eficiente).
Qual a desculpa para negros, índios e pardos estarem incluídos nas cotas? Se a desculpa é de que a educação pública é muito diferente (em termos de qualidade) da particular, então por que não fazer cota apenas para quem estudou em escola pública? Quer dizer, só porque uma boa parcela de negros e índios (não tenho dados, é suposição) não tem dinheiro para se inserirem em escolas privadas, apenas eles têm direito a ingressar em universidades por métodos mais fáceis (sim, são mais fáceis mesmo; todos sabem que as médias são mais baixas)? E onde ficam os brancos (orientais, latinos, etc.) pobres?
Pense num branco pobre que estudou a vida toda em escola pública, tem os pais separados, vários irmãos - muitos envolvidos com drogas -, vivendo num bairro violento e numa casa sem condições de higiene (salientando a falta de espaço para toda a família). Pensou? Pois é! Para mim, esse branco seria muito mais negro ou indígena, por exemplo, (no sentido de merecer entrar na cota) do que um desses que viva num apartamento de um bairro de classe média alta, tenha estudado em escolas caras, possua pai e mãe atenciosos que lhe dão tudo (desde coisas imateriais até materiais).
Sei que no Brasil existe preconceito e que negros e índios sofreram muito ao longo dos séculos; mas e as mulheres? E os gays? Temos que repensar esses motivos ou então chegará uma época em que quem for homem, hétero e classe média quase não terá oportunidade; não defendo que esses mereçam mais, porém também não têm de ser deixados de lado.
Não acredito que o preconceito com negro ou índio se dê a tal ponto que faça um jovem não conseguir se concentrar nos estudos, sobretudo com todos benefícios supracitados. Provavelmente, as cotas apenas contribuam para o preconceito, tendo em vista que o déficit se focalizará na cor, raça ou etnia - como queira -, ao invés de salientar a carência do sistema educativo público.
Além do mais - abrangendo a discussão -, não adianta a universidade inserir quem não tem dinheiro em cursos caros, sem ter o devido acompanhamento. Começamos um processo de inclusão pela contramão, de um jeito preconceituoso e enfatizando ainda mais o imediato. A medida já é imediata por excelência, pois visa suprir uma carência urgente. Porém, adquire ainda mais essa característica, quando não pensa em como manter os futuros universitários em cursos como os de saúde, que requerem um alta quantidade de dinheiro para concluir.
Seria algo do tipo: vamos colocá-los lá dentro, mas eles que se desdobrem para se manter. Enquanto isso, os representantes dos grupos minoritários - maltratados e discriminados durante anos - vibram com atitudes que colaborarão apenas para a manutenção do preconceito, não para sua finalização.
